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小班美术活动《花手帕》
编辑日期:2018-1-5  作者/来源:教育教学     阅读次数:次  [ 关 闭 ]

活动目标

1、尝试用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美。           

2、乐于参与美术活动,体验渲染成功的乐趣。  

活动准备:

1、宣纸若干张,报纸垫在桌上。           

2、各色颜料。

3PPT(各种花手帕的图片)、高清视频展示台

4、音乐

说活动重难点     

活动重点:大胆尝试和表现,体验成功的快乐。 

活动难点:幼儿掌握渲染的基本方法,在教师帮助下尝试不同的图案。 为了更好的图破活动的重难点,我尝试用了直观演示法、指导法等对直接告知幼儿渲染的方法,激发幼儿动手操作的兴趣。

活动过程: 

一、观看PPT,观看花手帕展览。     

1、幼儿观看图片,自由交流。

2、师幼交流:“你最喜欢哪一块花手帕?为什么?”

二、教师示范制作方法。

1、你们知道这些花手帕是怎样变得这么漂亮的吗?

2、师幼讨论,教师总结幼儿说的办法。 

师:小朋友想了这么多办法都是我们平常做过的,但是今天,老师教大家一个变花手帕的新方法。你们想知道吗?

4、教师利用高清视频展示台一边讲解一边示范,并提出注意点。     

师:老师手中拿了一张正方形的宣纸(宣纸侧翻),宣纸特别软和手帕一样,小眼睛看仔细咯,小耳朵也竖起来,现在李老师要变魔术了:将宣纸先对折长方形,再对折成正方形,也可以再折成三角形,然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中蘸一下,时间不能太久,再换一种颜色,可以选择任意选择自己喜欢的颜色,最后小心地慢慢地打开,一块美丽的花手帕就成功做好了。

(提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太短会染不上去;提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的小心。)

5、再次示范,不一样的折法,请个别幼儿上来操作。

三、幼儿操作,动手染画。     

1、师:现在请小朋友回到自己的座位上,一起动手来试一试吧!(播放轻松愉悦的音乐营造良好的创作氛围)

2、教师一边巡视鼓励幼儿大胆操作,一边提醒幼儿:选颜料的时候要小心,别把颜料打翻了,选择自己喜欢的颜色来装饰手帕。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)

四、展示欣赏花手帕,结束活动。

师:小朋友变的手帕真漂亮,每个都不一样,看娃娃现在可开心了。我们一起开小火车一起来欣赏一下我们的手帕吧!  (师幼自由交谈说说喜欢哪一幅作品,以及理由)

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