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荣幼:观摩中学习 学习中成长
编辑日期:2017-11-24  作者/来源:wenyi     阅读次数:次  [ 关 闭 ]

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境,幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性,展开生活,从而促进幼儿全面发展为了进一步优化班级区域环境创设,提升教师环境创设能力,11月24日下午合肥市荣城幼儿园全体教师在园长王仁凤的带领下开展了一次全园班级区域环境创设观摩活动。
    本次交流活动各班教师对自己班主题墙创设思路”、“区域游戏创设理念”、“区域游戏材料投放内容进行了详细解说,教师们也用心观察,学以致用。小班“娃娃家”温馨派为主,一进入班级就有一种家的感觉,体现小班幼儿年龄特点中班角色游戏区丰富,体检中心卡旺卡表演区等,让孩子们在不同的角色体验中获得发展大班环境创设尽显班级特色,茶道、美食城电视台等,从以前的教师为主转向了幼儿、教师和家长三位一体共同布置满足不同幼儿发展需要各班级都能做到环境的主题、内容与教育活动内容相一致,与幼儿的学习、生活、游戏内容相呼应可以说各班级区域环境创设上有新的突破 

    观摩活动结束后,王园长与教师们坐到一起进行了研讨,找出每个班级的亮点分享,指出每个班级不足,交流中解决了一些困惑提出了很好的建议每位教师都在互相观摩中交流、寻找差距,充分认识到了环境创设对幼儿发展的价值,为下一步提高环境创设质量奠定了良好的基础。(撰稿:张艳  审稿:刘晓艳)



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