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小班区角游戏方案《图书区 》
编辑日期:2016-10-24  作者/来源:课题研究     阅读次数:次  [ 关 闭 ]

游戏名称 图书区 

活动目标: 

1、环境,遵守本区域的活动规则。 

2、解书面语言与口头语言的对应关系,学习正确的阅读方法。 

3、与他人交谈,体验交流的乐趣。 

活动准备:小动物头饰、手偶若干 

活动过程: 

一、 幼儿自主选择游戏 

幼儿插好游戏牌,脱鞋进入图书区并按照地面的小脚丫摆放好鞋子。 

二、 幼儿阅读 

1、 挑选自己喜爱的图书认真阅读 

2、 学习使用正确的阅读方式以及坐姿 

3、 遵守图书区活动规则,不大声喧哗,影响他人 

三、 引导幼儿与他人交谈,体验交流的乐趣 

1、 幼儿相互交流,分享图书中的乐趣。 

2、 引导幼儿利用头饰、手偶等道具,与同伴进行故事复述、表演等。 

四、 幼儿听信号收拾整理区角 

将图书、手偶、头饰等归类摆放整齐 

五、 师幼共同总结、评价 

六、 幼儿填写“个别化学习故事”

 

 

 

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